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Die Bedeutung der Sprache in der religionspädagogischen Theoriebildung | deutsch - Bild 1 von 1

Die Bedeutung der Sprache in der religionspädagogischen Theoriebildung von Andrea Schulte (2001, Taschenbuch)

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Die Rezeption der Sprachspieltheorie Ludwig Wittgensteins, des sprachanalytischen Ansatzes Donald Davidsons sowie der Sprechakttheorien John L. Austins und John R. Searles leisten hier einen Beitrag zur Bedeutung der Sprache in der religionspädagogischen Theoriebildung.