De nombreux Environnements Informatiques d'Apprentissage Humain (EIAH) se sont appuyés principalement sur la détection de caractéristiques individuelles des apprenants pour le suivi et l'adaptation des contenus. L'identification de ces caractéristiques est un problème difficile. Les recherches se sont orientées vers l'analyse des traces (informations recueillies pendant la session d'apprentissage). Ces traces fournissent des connaissances sur l'activité grâce à des variables calculées appelées indicateurs. L'objectif de cette recherche est de proposer des indicateurs, aussi indépendants que possible de la conception de l'environnement de formation, permettant de fournir aux enseignants une perception du comportement de leurs apprenants et d'identifier leurs styles d'apprentissage. Pour valider cette approche, nous avons proposé un système à base de traces, baptisé IDLS, et des indicateurs décrivant les comportements de navigation des apprenants. Les expérimentations menées ont permis de valider ces indicateurs et de confirmer la possibilité d'identifier automatiquement les styles d'apprentissage à partir des comportements de navigation.
Produktkennzeichnungen
ISBN-10
6131571635
ISBN-13
9786131571633
eBay Product ID (ePID)
163808579
Produkt Hauptmerkmale
Produktart
Lehrbuch
Sprache
Französisch
Anzahl der Seiten
236 Seiten
Verlag
Editions Universitaires Europeennes Eue
Publikationsname
Analyse des Traces de Navigation des Apprenants Dans Un Eiah
Autor
Nabila Bousbia
Format
Taschenbuch
Erscheinungsjahr
2011
Zusätzliche Produkteigenschaften
Hörbuch
No
Inhaltsbeschreibung
Paperback
Item Length
22cm
Item Height
1cm
Item Width
15cm
Item Weight
368g
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